12月19日下昼，由广东省锤真金不怕火照管院专揽，中山市锤真金不怕火辅导照管室、中山市濠头中学经办，中山市东升高等中学、中山市阜沙中学协办的“广东省中小学课堂辅导数字化评价与质料升迁样式”2024年秋季学期省级教研行动第7场“CSMS特色中学高效课堂辅导照管”在中山市濠头中学术发扬厅举行。

广东省锤真金不怕火照管院副院长李海东、基础锤真金不怕火质料监测室副照管员张林静，中山市锤真金不怕火辅导照管室主任吴祥明，汕头市锤真金不怕火局教研室原副主任蔡冬阳，中山市濠头中学党委副文告、校长林志英，中山市锤真金不怕火辅导照管室英语教研员辛键，中山市南头镇民安小学党支部文告、校长严玲珍，中山市小榄镇同乐小学校长冼学峰，中山市南头镇锤真金不怕火和体育事务中心教研员梁柳珍等出席本场行动。“广东省中小学课堂辅导数字化评价与质料升迁”（中山组）样式构成员、样式学校、数字教研导师和中山市中小学主干教师以偏激他感意思意思的单元照管东谈主员与学校教师通过线上或线下面貌参与了本次教研行动。行动由中山市濠头中学体艺处主任李百胜主握。

行动以“CSMS特色中学高效课堂辅导照管”为主题，聚焦特色中学在辅导理念、课堂管束、技能应用等方面的异同，通过主题共享、教研沙龙等规律，展示CSMS何如助力特色中学教师何如终了个性化辅导与精确教研，探索合乎各自区域特色的辅导花式与旅途，同期为其他特色中学提供对于何如利用数字化器具升迁辅导质料的有用策略与践诺案例，助力广东省基础锤真金不怕火的高质料发展。

行动开端，中山市濠头中学党委副文告、校长林志英致辞，向出席和进入行动的群众与同仁默示接待。她默示在喜迎濠中80华诞之际经办的省级教研行动，体现学校积极推动新课标的落实落地，推动教研数字化转型，助力教师专科发展。林校长向宇宙先容了濠中入选CSMS样式学校以来，成立样式责任小组，制定行径决议，详情数字化教师主干培养梯队，建树数字化教研花式等具体措施以及借助CSMS器具进行打磨课并获取的成绩。生机通过进一步深化CSMS的应用，加快锤真金不怕火数字化转型的步调，促进我校锤真金不怕火辅导高质料发展。

当先，来自中山市濠头中学的邓立真挚以《CSMS视域下的英语课堂发问优化践诺》为题，向宇宙深度剖释了高中英语辅导中CSMS系统的改革应用。邓立真挚认为发问是学生想维的开始，CSMS+知行学习发生表面有助于教师平衡课堂四何投放信息和科学盘算问题类型，从而有用激勉学生想维。

接着，来自中山市阜沙中学的徐玲华真挚向宇宙共享了《CSMS赋能课堂不雅察：升迁学生课堂参与度的践诺》的主题发言。她指出，传统评课存在主不雅性强、响应慢等问题，而CSMS以数据运行，复盘溯源，权臣升迁了评课着力与质料。欺诈CSMS汇集和分析课堂数据，能匡助教师特意志地发现、分析、优化辅导面貌方法，为精确、高效的评价提供依据。

终末，由汕头市锤真金不怕火局辅导照管室原副主任蔡冬阳作专题发扬《以课堂辅导数字化评价推动课堂辅导的优化升迁》。他先向宇宙展示了现时AI在学习和责任的粗俗应用，提倡应与时俱进，应用CSMS课堂辅导聪惠评价系统，优化课堂辅导，推动辅导盘算转向和课堂转型，促进学生成长和教师专科发展，推动课程步调有用落地，促进教研数字化转型。蔡真挚还深入浅出的先容了CSMS的表面构架、行动评价框架与目的建构以及何如利用CSMS大数据会诊发扬进行教研赋能辅导矫正。针对不雅察CSMS会诊及辅导调研发现的问题，提倡要致力于终了课堂辅导盘算和履行的鬈曲与转型，致力于构建“师在生中央，生在课中央”生态课堂，通过学历案盘算和基于视频图像的课例照管等锤真金不怕火技能开展校本教研，升迁教师专科修养，推动辅导新样态酿成，促进学生成长和教师专科发展。

教研沙龙由中山市南头镇锤真金不怕火和体育事务中心教研员梁柳珍主握，汕头市锤真金不怕火局教研室原副主任蔡东阳、中山市锤真金不怕火辅导照管室英语教研员辛键、中山市东升高等中学斥地处主任陈真金不怕火华、中共中山市阜沙中学党支部副文告洪英纯以及中共中山市濠头中学第六支部委员王德荣，围绕“CSMS课堂评价：学校辅导质料升迁的新引擎”这个主题折柳从“CSMS赋能区域锤真金不怕火数字化转型”“CSMS赋能学校辅导质料的升迁”“CSMS赋能教师专科成长”三个话题张开深度计议。从不同的学科、不同维度、不同视角对主题张开共同探讨展示了CSMS评价系统在教师专科成长以及对学校锤真金不怕火辅导中的短处作用。

蔡冬阳真挚就汕头市在数字期间布景下推动锤真金不怕火数字化的想路与主要举措作了先容。他认为收货于省锤真金不怕火厅的策略搭救，汕头市通过积极应用CSMS矫正课堂辅导和改革辅导评价；任意升迁教师课程履行和数字化器具应用才气；构建CSMS应用样板间和应用定约，推动样式履行；接收“1+N”的教研体式，饱读舞教师把应用CSMS的训诫撰写论文等行动进行改革评价，优化辅导，推动区域锤真金不怕火辅导高质料发展。他还强调CSMS在和谐计议的作用，提倡了教师可通过CSMS系统提供的策略和数据来评价和谐计议的着力。

辛键真挚先容了比年来中山市锤真金不怕火部门聚会开展教师数字化修养升迁工程的一些行动和训诫。但愿能利用这些行动尤其是依托CSMS样式，任意升迁教师数字化修养，终了数字化转型，赋能辅导，助推中山锤真金不怕火高质料发展。另外，他但愿利用好CSMS等数字化评价器具，竖立“教-学-评”意志，激勉学生想维，构建想维型课堂。

陈真金不怕火华真挚默示对CSMS样式感受最深少量是饱读舞课堂民主，CSMS主张学生主体、要为学生营造对等包容的学习环境，他认为CSMS有助于匡助教师改革课堂互动体式，突破传统课堂中教师一言堂的景观。

洪英肤浅挚默示，CSMS给她带来最久了和最直不雅的感受是为教师提供精确的数据和辅导会诊，使教师在课堂上直面学生诉求，赐与积极响应；接收问题链的体式有用升迁课堂着力。

王德荣真挚以为CSMS给他的最久了的印象即是“直不雅”。借助CSMS不错对数据进行直不雅的分析与解读，凭据数据的发现，他能将时期还给学生、进行问题串式全体辅导、通过合理建树四何问题将学问点锚定于问题处置经过中，实时且准确的了解课堂中的不及之处并加以改正，从而提高辅导才气。

行动终末，省锤真金不怕火照管院李海东副院长对本次行算作念了总合髻言。他按序评价了三位进行主题共享的真挚，指明了诸君真挚共享和器具使用经过中的亮点，同期也指出了存在的问题和将来仍需致力于的想法。李海东副院长追忆了此次主题共享的三个秉性，一是从问题起首，激勉想维升迁辅导质料；二所以学生为主体，复盘溯源构建高效课堂；三是善于感性想考，数字赋能梳理辅导规定。李海东副院长还对教师们提倡四个建议：一是从无到有，用数据分析助力知悉课堂；二是轮回渐进，转型破解体质密码；三是且行且想，循证照管培养照管型教师；四是先行先试，百花都放锻造优质品牌。他饱读舞教师们要敢于尝试新技能，不断升迁我方的数字化修养，用东谈主工智能来矫正辅导方法和妙技，以适合将来锤真金不怕火的发展趋势。

来源：广东省锤真金不怕火照管院

裁剪：广东君